Física de reactores nucleares I: Un enfoque conceptual

Física de reactores nucleares I: Un enfoque conceptual

Autores: Gilberto Espinosa-Paredes, Rodolfo Vázquez Rodríguez

Idioma: Español

Encuadernación: Tapa blanda

Páginas: 180 páginas

Tamaño (cm): 18.9 ancho x 24.6 alto

 

 

 

 

 

 

 

Resumen

Este libro es el resultado de las clases que se han impartido durante más de 25 años en el curso de Física de Reactores I en la Universidad Autónoma Metropolitana para estudiantes del programa de estudios de Ingeniería en Energía. Es pionero en México en el estudio de fuentes alternas de energías nuclear y renovables. No obstante, por el tratamiento de los temas, es de utilidad para otras escuelas o facultades de ingeniería.

 

El libro se concibió como material de apoyo para estudiantes no graduados y proporciona las bases, con una revisión de fundamentos de física nuclear, para la comprensión de conceptos claves de la física de reactores nucleares tales como la interacción de la radiación con la materia, factor de multiplicación, reactividad y teoría de difusión de neutrones. Conceptos cuyo dominio es esencial para todo estudiante interesado en la Ingeniería Nuclear.

 

Con frecuencia los alumnos tienen serias dificultades para comprender los principios básicos de la física de reactores. Esta deficiencia es evidente durante el proceso de aprendizaje y en la solución de problemas en los que deben aplicar dichos principios. Para ello se presentan ejemplos durante el desarrollo de cada tema donde se ilustran los conceptos e ideas definidos y al final de cada capítulo se ha incluido una selección de preguntas y problemas propuestos para que el estudiante se entrene y mejore su habilidad en la solución de problemas. El material que se desarrolla en este libro se apoya en libros clásicos de la Ingeniería Nuclear.

 

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Aplicaciones de programación no lineal

Aplicaciones de programación no lineal

Autores: Gilberto Espinosa-Paredes, Alejandro Vázquez Rodríguez

Idioma: Español

Encuadernación: Tapa blanda

Páginas: 304 páginas

Tamaño (cm): 18.9 ancho x 24.6 alto

 

 

 

 

 

 

 

Resumen

El contenido del libro conjunta el material fundamental de un curso introductorio de optimización no lineal utilizado por los autores, en un período de más de veinte años. La motivación principal para escribir esta obra no ha sido la enseñanza de las matemáticas en sí (sin presentar extensas deducciones matemáticas), sino para equipar a los estudiantes en los fundamentos de la optimización matemática y sus algoritmos de manera integral: conceptos, desarrollo de habilidades para la implementación de programas de cómputo y metodología en la solución de problemas que se pueden abordar con los métodos de la optimización no lineal en particular.

 

La obra tiene una presentación gradual, de lo simple a lo complejo, y se inicia con la introducción de los conceptos elementales de optimización considerando la clasificación de los problemas, las propiedades de las funciones de una y varias variables, las condiciones necesarias y suficientes de optimalidad sin restricciones y de optimización cuadrática, y su interpretación geométrica. Para ello se presentan ejemplos de cada temática y problemas propuestos.

 

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Las TIC y la Ingeniería Gráfica

Las TIC y la Ingeniería Gráfica

Autores: Oscar Farrerons Vidal, Noelia Olmedo Torre

Idioma: Español

Encuadernación: Tapa blanda

Páginas: 188 páginas

Tamaño (cm): 18.9 ancho x 24.6 alto

 

 

 

 

 

 

 

Resumen

El libro que tiene en sus manos evalúa la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aprendizaje de la Ingeniería Gráfica en España. Para ello, se expone la metodología de trabajo, el universo de la investigación y su delimitación cronológica, así como una serie de hipótesis que se verán contrastadas en las conclusiones finales.

 

Este libro también describe los antecedentes de la evolución de la universidad española, el área de la ingeniería industrial en España y sus enseñanzas históricas, y una breve comparativa de lo que ocurre en Europa y Estados Unidos.

 

En esta obra se exponen los diferentes modelos de aprendizaje que se han identificado y se hace especial énfasis en el modelo virtual, con sus pros y contras. Se desarrollan los conceptos de semipresencialidad, informatización de la docencia, y evaluación continuada, así como su influencia en los planes de estudio. Se analizan los contenidos teóricos clásicos del área en relación a la ingeniería multimedia y al lenguaje de modelado de realidad virtual. Finalmente se estudia la influencia del ordenador en los procesos de aprendizaje y como ello puede condicionar de diferente manera las competencias en la ingeniería gráfica.

 

 

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