Cómo desarrollar procesos de aprendizaje para estudiantes: Desarrollo de capacidades para ser mentor

Carlos Blanco

Resumen


En el contenido de este libro encontramos el proceso de aprendizaje que docentes de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás de Bogotá han estado desarrollando para tener el perfil de mentor y responder a las tendencias de la Educación Superior del siglo XXI.

La experiencia está enfocada a descubrir la manera en que somos capaces de despertar y potenciar en los estudiantes aquellas capacidades que les son imprescindibles para llevar a cabo una autoformación bien dirigida o guiada. De igual forma, descubrir y poner en marcha la formación práctica necesaria, empezando por la ruptura de los viejos modelos y que desarrolle, en los docentes, las capacidades y conocimientos para abordar sin complejos las nuevas metodologías y las formas de aprendizaje.

Se llevan al aula, los aportes de varios autores citados en los artículos y se ha hecho énfasis en las dimensiones de interés como uno de los pilares esenciales en la interacción docente-estudiante para que ésta sea constructiva, útil y eficaz.


Palabras clave


aprendizaje, conocimiento, pedagogía, innovación, Universidad.

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